支援プログラム（参考様式）スワールキッズ奈良教室

スワールキッズ奈良教室　支援プログラム

作成：令和７年１月６日

法人理念

<aside> 「子ども達が自立して生きていく力を育む機会と環境を提供し、夢や目標に向かって挑戦し、人生を楽しめる人になることを目指します。」

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子どもたちが「生きる力」「自立」「挑戦する姿勢」を持ち、充実した人生を送るための支援を行います。

単なる知識や技術の習得ではなく、社会での自立、夢の実現、そして人生を楽しむ力を包括的に育むことを目標にしています。

支援方針

児童発達支援

• 学習における力の育成：就学前に培われていると理想的な力を育みます。(例)
  • 鉛筆の扱い
  • 自分の名前の読み書き
  • 簡単な数の認識
  • 探索力を養う(視野を広げ、ミスを防ぐ)
• ソーシャルスキルのアップ：心や感情が発展途上なお年頃です。集団生活を心地よく送れるための練習をしていきます。(例)
  • 道徳的な心の育み
  • 自分や他者の気持ちを知る
  • 怒りのコントロール
• 生活力の向上：成長するに従い、「１人でこなす」ことも求められます。小さなことからコツコツと、「できた」を増やします。(例)
  • 物を結んだり、留めたりする
  • 物を片付ける
  • 手洗い、うがいなどの習慣をつける

放課後等デイサービス

• 学習における力の育成主に、読み、書き、計算の力を伸ばす支援を行います。特に、生きる上で必要な学習能力の向上が目的です。(例)
  • 常用漢字や言葉の読み書き
  • 四則計算
  • パーセントなど、買い物で必要な計算
  • 目の動きの訓練(ビジョントレーニング)
• ソーシャルスキルのアップ人との繋がりを構築し、気持ちよく関わるために他者視点を持ち、広い視野で状況を把握します。(例)
  • 他者の思いや考えを推し量る
  • 場に適した行動や言葉の使用
  • 自身の感情との向き合い方を学ぶ
• 生活力の向上将来、自立をして生活ができるように、保護者様が安心できるようなお子様への成長を支援します。(例)
  • 忘れ物をなくす
  • 計画や見通しを立てて動く
  • 料理などの経験や知識を得る

<aside> 学習、ソーシャルスキル、生活力… これらを育むことにより、「ポータブルスキル」の獲得を目指します。 ポータブルスキルとは、将来どのような立場や環境でも活かすことができる能力(持ち運び可能な能力)

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営業時間

平日：10時から19時　送迎あり　送迎場所、時間により送迎有無については応相談

土：9時から18時　送迎なし